أولياء أمور: الدروس الخصوصية أصبحت “تجارة”.. ومختصون: عبء مالي كبير

مع بدء اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثالث، اشتعلت من جديد نار شكاوى أولياء الأمور من ارتفاع أسعار الدروس الخصوصية بشكلٍ جنوني، مستغلين حاجة الطلاب وأسرهم في هذه الفترة، فيما أكد مختصون بانها تمثل تحدي مالي للعائلات وقد يصعب على البعض تحمل هذه التكاليف الإضافية
ورصدت “اليوم” حالة من الاستياء بين أوساط أولياء الامور، حيث عبّر العديد منهم عن استيائهم من هذه الظاهرة التي تُثقل كاهل العائلات وتُشكل عبئًا ماديًا كبيرًا، مشيرين إلى ان بعض المدرسين الخصوصيين يستغلون هذه الفترة لرفع أسعارهم بشكل جنوني، مستغلين حاجة الطلاب وأولياء الأمور ورغبتهم في تحقيق النجاح الدراسي.

من جهتها قالت أستاذة المناهج وطرق التدريس د. أميرة الزهراني، إن بعض الأهالي يضطرون لتوفير المدرس الخصوصي ما قد يؤثر على ميزانية الأسرة، فقد يزيد بعض المدرسين من تكاليف الجلسات التدريسية وخصوصًا في فترات قرب الاختبارات الفصلية والنهائية، حيث يحتاج الطلبة إلى مزيد من الدروس التكرارية والاستعداد المكثف.

وأضافت: “بالتأكيد يمكن أن تمثل الدروس الخصوصية تحدي مالي للعائلات، وقد يصعب على البعض تحمل هذه التكاليف، بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يؤثر الاعتماد الشديد على المدرس الخصوصي على استقلالية المتعلم وقدرته على مواجهة التحديات التعليمية بدون مساعدة، فعندما يعتمد الطالب بشكل كبير على المدرس الخصوصي، قد يفتقد الثقة في قدرته على تحقيق النجاح الاكاديمي دون الدعم الخارجي.
وأكدت “الزهراني” أن الطالب يستطيع الاستغناء عن المدرس الخصوصي، وخاصة في هذا العصر الذي يتسم بالانفجار المعرفي، حيث يمكن للطلبة استغلال التكنولوجيا والاستفادة بشكل كبير من المواقع التعليمية والموارد الرقمية المتاحة عبر الانترنت، فيتعلم الطالب كيفية استخدام محركات البحث للعثور على المعلومات التي يحتاجها مع التدقيق في تلك المعلومات للتأكد من صحتها وموثوقيتها، وهذا بدوره يعزز الاستقلالية والمسؤولية في التعلم.

وأكد “آل حسن” أن هذه الطفرة الدراسية المفاجئة شيء صعب تحقيقه في أيام معدودات، بالإضافة إلى أن بعض من يقدم تلك الدروس هم من العمالة غير النظامية الذي يشكل وجودهم خطرًا اجتماعيًا واقتصاديًا وأمنيًا، وعندما يتم التعاقد معهم لتقديم تلك الدروس فهذا بمثابة مساعدتهم على الاستمرار في مخالفة النظام والتواجد بلا صفة نظامية.

وأكد أن من الأفضل لكل طالب وطالبة أن يكون لديه إدارة لوقته ولمذاكرته مند بداية العام والاستعانة بالمعلمين والمعلمات داخل المدارس، حيث يبذلون جهدًا مميزًا ورائعًا ويحرصون على كل طالب وطالبة ولا يتوانون في تقديم أي مساعدة أو شرح أو توضيح لمعلومة أو مسألة صعبة تحتاج للتوضيح، كما يجب على أولياء الأمور مراقبة أبنائهم وحثهم على المذاكرة وعدم الانشغال بما لا ينفعهم والتركيز على طرق المذاكرة الجيدة، ولعل الأمر بشكل كبير معني به الطلاب والطالبات في استخدام استراتيجيات المذاكرة من خلال خمسة طرق (إقرأ، افهم، اكتب، كرر، اخبر بها غيرك)، حيث تساهم هذه الطريقة الخماسية في رفع مستوى الذكاء والاستذكار واستحضار المعلومة ، بالإضافة الى الاهتمام بالوقت والغذاء والراحة ، فرحلة العلم تبدأ منك وتنتهي إليك.